Suggestions pour le maintien à l'école des enfants handicapés

 Pour le maintien à l'école des enfants en situation de handicap

L'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap est un sujet primordial qui nécessite une attention particulière de tous,  cette inclusion scolaire adapté au handicap doit assurer le maintien et la réussite à l'école de ces enfants et de leurs familles.

Malheureusement, ce sont beaucoup d'enfant laissé au bord de la route scolaire à cause de manque d'Accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) . Une discimination sociale et scolaire pour ces enfants  et  un long combat pour leurs familles 

Les ressources disponibles pour aider un enfant en handicap

Les Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AESH) jouent un rôle fondamental dans ce processus, en offrant un soutien individualisé et en favorisant l'intégration de ces élèves dans le milieu scolaire ordinaire.

Voici quelques suggestions pour optimiser le maintien à l'école des enfants handicapés avec l'aide des AESH :

La formation Spécialisée au handicap : Il est essentiel que les AESH reçoivent une formation approfondie sur les différents types de handicaps et les meilleures pratiques pédagogiques pour accompagner efficacement les élèves ; Ce qui implique une valorisation de leur salaire. 

Listes des AESH disponibles : Les AESH spécialisées soient listées auprès des associations du handicap, ces associations puissent orienter les parents vers un autre accompagnant remplaçant en cas de besoin ; Simplifiant les démarches des parents et un meilleur suivi de l'enfant.

Une Collaboration avec les Enseignants  : Les AESH doivent travailler en étroite collaboration avec les enseignants pour adapter les méthodes d'enseignement et les matériaux pédagogiques aux besoins spécifiques des élèves handicapés. Les enseignants doivent respecter les AESH. 

Un AESH pour chaque enfant assuré : En cas d'absence ou de manque d'AESH, faire appel à un enseignant sans affectation pour assurer le maintien du suivi et par conséquent du maintien de l'enfant au sein de sa classe.

Les Outils et Technologies Adaptés : L'utilisation de matériel adapté, comme des ordinateurs ou des tablettes avec des logiciels spéciaux, peut grandement faciliter l'apprentissage et l'autonomie des élèves en situation de handicap.

Le Suivi Individualisé : Un suivi régulier et individualisé permet d'évaluer les progrès de l'élève et d'ajuster l'accompagnement en fonction de ses besoins évolutifs tout en garantissant le maintien de l'AESH auprès de l'éleve, car l'abandon ne fait pas progresser. Un enfant a besoin de constance bienveillante.

L'Implication des Parents : La participation active des parents dans le processus éducatif est important. L'enseignant et l'AESH doivent  les tenir informés et de les impliquer dans les décisions concernant l'accompagnement de leur enfant ; Les parents devraient avoir la possibilité de décisions également concernant toute modification, comme par exemple le changement d'AESH en cours d'année scolaire.

Apporter du Soutien Émotionnel et Social : Les AESH peuvent aider les élèves à gérer leurs émotions, à développer des compétences sociales et à prévenir l'isolement en sensibilisant leurs camarades au handicap.

La Sensibilisation des éleves : Il est bénéfique de sensibiliser les autres élèves à la diversité et à l'inclusion, en intégrant des sessions de formation sur le handicap dans le parcours scolaire. 

L'Accessibilité des Infrastructures : Les écoles doivent être accessibles et équipées pour accueillir tous les élèves, quel que soit leur handicap.

En mettant en œuvre ces suggestions, les écoles peuvent créer un environnement plus inclusif et propice à l'épanouissement de tous les élèves, en assurant que ceux en situation de handicap reçoivent l'attention et le soutien nécessaires pour réussir leur parcours scolaire en continuité.